VIVA! QUE ALEGRIA.

E dá gosto vê-los, todos empenhados em esperar pela sua vez para brincarem/trabalharem na areia, enchendo, esvaziando, medindo, sentindo, imaginando, criando o seu pequeno mundo. Na água morna deslizam os barcos, mexem e remexem com as mãos na agua. Viva! é fixe professora. E não é mesmo um prazer trabalhar nesta nossa área? que carinhas "larocas" fazem quando lá se encontram!

SOMOS AMIGOS DO AMBIENTE

Ao longo do 1º período conversaremos muito com as crianças sobre assuntos relacionados com o Ambiente e Poluição. Como somos amigos/as do Ambiente, já iniciamos na sala do Jardim de Infancia a separação dos lixos, a recolha de tampinhas de plástico e de cortiça,de pilhas, a recolha de sementes da fruta do lanche (e não só!).

Algumas crianças também trazem de casa sementes das quais fazemos experiências: como a Germinação de tremoços e de Chu-Chu. Depois plantaremos na terra.

Separação dos lixos

Separar o papel

Separar o plástico

É uma maravilha ver as crianças com esforço e persistência a espalmar o pacote de leite já tomado.

Mas que carinhas de satisfação pela proeza efetuada e vitória alcançada!

E querem saber uma coisa? Algumas crianças já contaram em casa e pediram aos pais para fazerem também a separação do lixo. Boa!

FIZEMOS UMA SOPA PARA COMEMORAR O DIA MUNDIAL DA ALIMENTAÇÃO

No Jardim fizemos a Roda dos alimentos realçando os alimentos mais saudáveis. Não deixamos no entanto de postar esta mensagem que tirei na net. Elucidativa e engraçada!

Para comemorar o Dia Mundial da Alimentação fizemos uma sopa.

Este dia, serve para as pessoas pensarem no que comem e no que faz bem à saúde, melhorando assim os seus hábitos alimentares e cuidados com o seu bem estar.

Pedimos então aos pais para que os seus filhos trouxessem legumes de casa. Ninguém se esqueceu! Depois nós cortámos, descascámos, lavámos tudo muito bem e pusémos a panela ao lume com um pouco de sal.

-------------------------------------- O Gonçalo e a Cátia foram logo os primeiros a acabarem a sopa! "Estava muito boa!", disseram eles.

DIA MUNDIAL DA ALIMENTAÇÃO

Os meninos do JI de Vilarinho levaram para o lanche da manhã fruta: romã, uvas e mangas.

As crianças falaram sobre elas, sobre a sua forma, o nome, a cor, o cheiro...e depois saborearam.

Uns disseram que era amarga, outros disseram que era doce, outros ainda que não queriam mas...

afinal até não custava nada provar. E afinal até era bom!

Na semana passada conversámos muito acerca da importância da fruta para a saúde, dos legumes e todos os alimentos que fazem parte da Roda dos alimentos. Fizemos a roda dos alimentos e colocamos na parede da cozinha. Na segunda feira vamos confecionar uma Sopa de Legumes. Cada criança traz um legume escolhido por si. Será que se vão lembrar todos?

ESPAÇO INTERIOR

Na sala, ao longo destes dias temo-nos debruçado sobre a organização dos materiais, a elaboração dos quadros de presenças e faltas, dos aniversários, do tempo, do peso e altura e a nossa identidade.

A elaboração de regras da sala e das rotinas do grupo são muito importantes para o sucesso educativo das crianças e portanto fundamentais logo no inicio do ano letivo. Já começamos também a separação do lixo na sala e a recolher folhas secas do Jardim para fazermos compostagem. Será depois o fertilizante para o nosso jardim e a nossa horta.

Introdução as Ciências

NO REFEITÓRIO.

No refeitório, começamos a utilizar sozinhos os talheres e sabemos comer sozinhos.!...temos uma ajudinha quando estamos um bocadinho mal dispostos ou sem apetite....

Mas comemos a comida toda! ....e está tão asseado o nosso refeitório...

ESPAÇO EXTERIOR

Mas que riqueza podermos brincar, saltar, criar, imaginar, fazer brincadeiras ao ar livre!...

...é também através do jogo que nos vamos conhecendo uns aos outros e nos vamos socializando de forma espontanea.

CÁ ESTAMOS!

Cá estamos! Já recomeçamos nestas duas semanas na escolinha!

Uns felizes e com saudades, outros a começar novos voos, novas experiências. Nestes primeiros dias brincamos muito no recreio, jogámos,fomos ao computador, cantámos com o nosso fantoche Pimpão, contámos histórias, fizemos desenhos e trabalhamos com a plasticina. Tivemos uma surpresa: um peixe que chamamos de Léo.

Já nos pesámos e medimos. Agora vamos comer a comida toda para crescermos e ficarmos fortes!

Ah! até já fizemos bolinhos de côco. Estavam mesmo bons!...

Novas experiências

...e todos os dias damos a comida ao Léo

DIZEM QUE....!!!

O que uma Educadora deve ter: Uma memória de elefante, para de tudo se lembrar. Uma paciência de anjo, para a todos educar. Olhos à volta da cabeça, para tudo poder ver. Resposta automática, para a todos responder. Microfone incorporado, para tudo registar. Umas costas bem largas, para tudo isto aguentar. Ouvidos com controlo de intensidade, para não ficar com a cabeça atordoada. E uma voz bem resistente, para não ter de ficar calada. Oito braços como um polvo, para a todos ajudar. E um coração de criança, para tudo apreciar. Um bom filtro nasal, para aos maus cheiros resistir. E um enorme bom humor, para tudo encarar a rir! Mais 10 dedinhos de fada, que ajudem a trabalhar… E umas pernas de atleta, para os mais pequenos apanhar. Conhecimentos de informática, para usar o computador. E também de medicina, para aliviar a dor. Precisa também de ter muita cultura geral. E nas áreas científicas, não poderá dar-se mal… Biologia, Matemática e também Meteorologia. Para além de Físico-química e também Geografia. Tem de saber Psicologia, para lidar com as pessoas. E dizer, sem magoar, às vezes coisas menos boas… Enfim, uma Educadora à medida da necessidade, Só feita por encomenda, não vos parece verdade? ----------------------- (Autor Desconhecido)

INICIO DO ANO LECTIVO

Caros Pais e Encarregados de Educação: A reunião de Pais será na proxima segunda feira dia 12 pelas 10.15 horas, nas instalações do Jardim de Infância. Contamos consigo.

Regresso às aulas mais tranquilo

Quer se trate do pré-escolar ou de ciclos mais avançados, é natural que o primeiro dia cause alguma ansiedade aos filhos, mas também aos pais. O truque, dizem os especialistas, é gerir os nervos e as expectativas de todos. Mesmo que o arranque seja complicado – por exemplo com cenas de choro quando a criança é deixada ao cuidado dos educadores – os adultos não devem manifestar junto dela que também estão a ser afetados. Uma atitude compreensiva não significa partilhar as lágrimas ou manifestar hesitações quanto à capacidade dos profissionais de educação. As mudanças nas rotinas, para além do medo do desconhecido, podem ser suficientes para a criança ficar nervosa. As preocupações vão desde conhecer o educador e/ou professor até imaginar que possam não ter capacidades para aprender. A somar a isto existe a ansiedade de separação que afeta as crianças mais pequenas. A psicóloga norte-americana Christine Kodman-Jones, em entrevista à revista online HealthDay News, deixa algumas indicações para os pais lidarem com a ansiedade nesta fase: - -------------------------------------------------- • Visitem a escola antes das aulas arrancarem. O ideal é que a criança conheça o educador ou o professor, os auxiliares, a sala de aula, os espaços comuns… Quando o grande dia chegar, ela já não se sentirá tão perdida. • Debatam as novas rotinas. Manifestar entusiamo e explicar o mais pormenorizadamente possível como vão decorrer os dias é securizante. • Façam a transição atempadamente. Isto significa não esperar pela véspera do primeiro dia para deitar mais cedo e acordar mais cedo e começar a fazer refeições nos horários escolares. • Brinquem às escolas. É particularmente eficaz para as crianças mais pequenas entrarem no espírito. Um dado importante a ter em conta nesta fase é saber que não se está sozinho, ou seja, pode contar-se com os educadores e professores. Eles estão preparados para apoiar as crianças nesta fase de transição e podem dar indicações imprescindíveis sobre a forma como elas agem quando os pais não estão presentes. Alguns sinais de que nem tudo está a correr bem podem incluir dificuldades em adormecer, pesadelos, perda de apetite, queixas de dores de cabeça ou de barriga e problemas de comportamento nunca antes observados. Mais uma vez, é importante que pais e educadores mantenham estreitos canais de comunicação, não só para detetar problemas como também para os enfrentar em conjunto. A boa notícia é que estas situações fazem parte de uma pequena minoria e a ansiedade do novo ano letivo é, na maior parte dos casos, sol de pouca dura. Os nervos vão desaparecendo à medida que a criança sente mais confiança e integração no universo da escola. ------------------ in Pais e Filhos

FESTA FINAL DE ANO

Terminou o ano lectivo,começaram as férias para os meninos e meninas. Para os que são "mais crescidos" e vão para o 1º Ceb, muitas felicidades na nova escola. Para os que ficam e iniciam novos voos no Jardim de Infância cá os esperamos! Agora disfrutem da familia, da praia, da televisão, do campo..... BOAS FÉRIAS

Fiquem agora com as imagens da nossa festa de final de ano e de Finalistas.As imagens e fotos tiradas ficam para a posteridade e para matar saudades. Correu muito bem. Teve como já é habitual a participação e colaboração dos pais na festa e elaboração das sobremesas para o fim do almoço. Ficamos deliciadas! E todas merecemos!!!!!

ERA UMA VEZ.....

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------------------------------- ...umas sementinhas de nabos que foram semeadas num vaso pelos meninos do Jardim de Infância de Vilarinho ( como postamos à algum tempo atràs). Foram cuidados com tanto carinho que cresceram e já não cabiam no vaso. Em conversa de grupo concluiu-se que era melhor transplantar as pequenas plantas (nabos) para um espaço maior. Cavou-se a terra, adubou-se com adubo natural (compostagem) e fizeram-se uns buraquinhos onde cada criança colocou um nabo. Com a ajuda do sol, da terra e da água os nabos foram crescendo, crescendo... e transformaram-se nuns belos nabos. Um até parecia gigante! Na quinta feira passada resolvemos arrancar os nabos da terra, lavá-los e levar à D. Sameiro (a cozinheira) para os cozinhar. Nós, ao almoço iríamos descobrir se estariam na sopa ou nas batatas. Resultado: os nabos estavam na sopa e as folhas nas batatas! Comentários: "estava muito boa"; "comi tudo"; "eu gostei das batatas, adorei, era um bocadinho azedo, mas comi tudo"...

Um Passeio à cidade de Braga!

No dia 22 do corrente mês, logo pela manhãzinha saimos em direção a cidade de Braga. Lá, fomos à parte alta da cidade, o Bom Jesus do Monte.

Lanchámos e fomos observar a cidade bem lá em baixo!

Mas a expetativa era o elevador. E lá fomos nós descer e subir no elevador.

O Elevador do Bom Jesus é actualmente o mais antigo do mundo em serviço a utilizar o sistema de contrapeso de água.

Foi inaugurado a 25 de Março de 1882 e sem registo de qualquer acidente

Este, segue um percurso paralelo à escadaria monumental conhecido como o Escadório do Bom Jesus.

No Bom Jesus visitamos a Igreja, o parque, o lago com peixinhos e barcos "nós queriamos andar mas..." ainda tinhamos tanta coisa para ver! Almoçamos no parque de Nossa Senhora do Sameiro, saboreamos um gelado e fomos para o Quartel do Regimento de Cavalaria.

No Regimento de Cavalaria, visitamos o quartel, a cantina, o dormitório das senhoras militares e por fim fomos ver e andar de cavalo.

Foi loucura total. O entusiasmo foi enorme.Pena não termos fotos mas por questões técnicas não foi possível mas prometemos lá voltar.

Foi excecional.

ARTICULAÇÃO ENTRE CICLOS

No dia 17 deste mês vivenciamos uma tarde diferente.

Uma tarde de partilha

articulação

e construção.

Fomos ao agrupamento de escolas participar no Dia do Agrupamento e na Feira das ciencias .

Partilhamos com os meninos do 1º ceb a nossa experiencia: "Será que o ovo flutua"? .

Fomos ver e apoiar os meninos do 2º/3º ciclos a tocar e a dançar.

Construimos ideias e conceções acerca da robótica.

Foi uma tarde em cheio!